Rapportvejledning: Det genetiske lotteri (Majs)
Om rapporten:
Denne rapport skal dokumentere vores forsøg med nedarvning hos majsplanter. Formålet er at undersøge, om virkeligheden stemmer overens med Mendels love for genetik.
Omfang: 3-5 normalsider + figurer/tabeller.
1. Indledning og Teori
Her skal du præsentere den viden, læseren skal bruge for at forstå forsøget.
Dit teoriafsnit skal indeholde forklaringer på følgende begreber:
- DNA og Gener: Hvad er et gen, og hvad bestemmer det?
- Genetiske begreber: Forklar forskellen på Genotype og Fænotype samt Homozygot og Heterozygot.
- Nedarvning: Hvad vil det sige, at et gen er Dominant eller Recessivt?
- Fotosyntese: Forklar kort, hvad klorofyl er, og hvorfor planter dør uden det. (Vigtigt for at forstå, hvorfor albinoerne dør).
2. Formål og Hypotese
- Formål: Hvad ville vi undersøge med forsøget? (Hint: Mendels fordeling).
- Hypotese: Hvilken fordeling mellem grønne og hvide planter forventede du inden forsøget? (Angiv forholdet, fx 50/50 eller 3:1). Begrund dit svar ud fra producentens oplysninger.
3. Materialer og Metode
Beskriv kort, hvad vi gjorde, så en anden person kunne gentage forsøget.
- Hvordan såede vi frøene?
- Hvilke vækstbetingelser fik de (lys/vand)?
- Hvor lang tid gik der før optælling?
4. Resultater
Her præsenterer du dine data UDEN at tolke på dem endnu.
Indsæt en tabel med klassens samlede resultater (jo flere data, jo bedre statistik):
| Antal Grønne planter |
Antal Albino (Hvide) planter |
I alt |
| (Indsæt tal) |
(Indsæt tal) |
(Indsæt tal) |
Databehandling:
Omregn dine tal til procent.
Fx: (Antal grønne / I alt) * 100 = X %
5. Diskussion (Vigtigste afsnit!)
Her skal du bruge din teori til at forklare dine resultater.
Du skal komme ind på følgende punkter:
- Analyse af tallene: Sammenlign dine procenttal med din hypotese.
- Passer det med en 3:1 fordeling (75% grønne / 25% hvide)?
- Hvis tallene afviger, hvad kan årsagen så være? (Fejlkilder, for få frø osv.).
- Krydsningsskema: Opstil et krydsningsskema, der viser, hvordan forældreplanterne (som begge var grønne, men bar på genet) kunne få hvide "børn".
Brug bogstaverne: G = Dominant (Grøn) og g = Recessiv (Albino).
Vis genotyperne for: En ren grøn, en bærer, og en albino.
- Biologisk forklaring (Natur vs. Nurture):
- Hvorfor dør albino-planterne efter ca. 14 dage? (Inddrag begreberne: Klorofyl, fotosyntese, kulhydrat, energi).
- Diskuter: Er albino-genet altid dødeligt? Hvad hvis planten stod i mørke, ville der så være forskel på den grønne og den hvide plantes overlevelse?
6. Konklusion
Svar kort og præcist på dit formål.
- Bekræftede forsøget, at egenskaben nedarves efter Mendels love (3:1)?
- Hvad er konsekvensen af at være homozygot recessiv (gg) i dette forsøg?